Tareas 2º E.S.O.

Buenos días chicos/as, ¿qué tal va todo? ¿estamos siendo responsables? Seguro que sí. Bueno, a continuación os dejo tareas de Música para estos días. Las actividades de música van a ser semanales, de tal forma, que podéis hacerlas cuando os venga mejor, no hace falta que me lo mandéis hoy. 

Os recuerdo mi cuenta de Drive/Mail para que me enviéis los trabajos. Cualquier duda, comentario, problemas que os surjan me escribís para que os pueda echar una mano.

Aprovechad estos días para escuchar buena música. Un saludo y cuidaros.

rguillenr@educarex.es

NOTA ACLARATORIA: Me habéis escrito varios/as de que no podéis enviarme los vídeos a través del correo. Efectivamente, como los vídeos ocupan demasiado no deja enviarlos por correo, pero podéis subirlos al Drive y compartirlos conmigo. O si no como os dije me escribís y me lo pasáis por WhatsApp.

Tarea 3

La tarea para esta semana consiste en ensayar e interpretar con la flauta o con otro instrumento que queráis la partitura "BSO El último Mohicano".

• Estudiarla poco a poco por partes.
• Visualizamos el vídeo que os tengo de muestra.
• Cuando la sepáis, intentad tocarla con el audio de acompañamiento.
• Al final de la semana me mandáis un vídeo de cómo os sale la canción, lo suyo sería que lo grabéis siguiendo el ritmo del acompañamiento que os he pasado. Si queréis al Drive o por WhatsApp (me escribís y os doy el número de teléfono).
• Tenemos de plazo toda la semana, fin de semana incluído.
• Cualquier duda o problema que tengáis, decídmelo cuanto antes.

VÍDEO MUESTRA

AUDIO ACOMPAÑAMIENTO

(Pinchad en la imagen para escuchar el acompañamiento)

PARTITURA PARA FLAUTA

PARTITURA PARA PIANO

Tarea 2

Tareas de música para la semana (23 al 27 de marzo)

Vamos a comenzar la Unidad 7 (página 102), dedicada a la música de nuestra tierra, tanto música clásica, como folclore y música popular urbana. Os dejo un vídeo para presentaros el tema y hablaros de las páginas 104 y 105 que es lo que vamos a trabajar esta semana, muy atentos chic@s:

Después de ver el vídeo quiero que leáis con detenimiento las páginas 104 y 105 que habla de la música clásica española.

¿Ya lo habéis leído? Entonces es el momento de pinchar en el siguiente enlace, pinchamos en ARCHIVO > DESCARGAR y realizar las siguientes actividades (abajo os pongo los vídeos para escuchar), cuando las tengáis me lo reenviáis. Si alguno tiene problema, que me lo diga y le mando el documento a su correo electrónico.

https://docs.google.com/document/d/1hub5exJGOtiNzap0qxdKd4qH4uHU08bMhUjfh4F86y4/edit?usp=sharing

Vídeos música clásica española

"Minueto" Luigi Boccherini

¿No la habéis escuchado nunca? No me lo creo...

Zarzuela "La verbena de la paloma" Tomás Bretón

Donde vas con mantón de Manila...

"Gran Vals" Francisco Tárrega

¿A qué os suena? En efecto, los Nokia...

"El amor brujo" Manuel de Falla

Una obra maestra..se ve claramente la influencia 

de la música folclórica española, en este caso, el flamenco

"Concierto de Aranjuez" Joaquín Rodrigo

El rey Juan Carlos le nombró Marqués de Aranjuez 

por componer esta obra entre otras...

A la guitarra, el mejor, Paco de Lucía

Partitura flauta "Resistiré" del Dúo Dinámico...

Ahora está de moda como símbolo de que hay que resistir en casa contra el coronavirus. La vamos ensayando. Os dejo un vídeo de muestra.

Os dejo un vídeo para que os entretengáis...Adivina las canciones...

Tarea 1

Fecha de entrega: Jueves 19 de marzo (máximo)

Pinchad en el siguiente enlace, tenéis que descargaros el documento en blanco y luego ya compartirlo, porque al editarlo online nos aparece lo que respondan los compañeros, dadle a Archivo >Descargar y luego ya lo hacéis:
Disculpad las incidencias, ésto del teletrabajo...

https://drive.google.com/open?id=1WincRMstYCn9AgmGKR91fpR2mj476tJpJc_dI2uwBvE

Como estamos viendo las diferencias entre música clásica y música popular, cuando tengáis un ratito echáis un vistazo a este corto de dibujos animados de Disney (ya sé que vosotros/as ya sois muy mayores...). Fijaos cómo se comunican los instrumentos, cómo han elegido los personajes según el sonido de cada instrumento, cuál es la relación entre la isla de la música clásica y la isla de la música popular Jazz...). Reflexionaremos sobre ello a la vuelta.